平常走路四平八稳的程方圆行色匆匆迈进校长办公室，王中山有点惊异的看着他，程方圆把手里拿着的一张人名单递给王中山说：“情况有些麻烦，我们行政会上确定好的的高一年级班主任，六个人里面四个人当面给我谈了他们的意见，坚决不想当班主任。问他们原因，有些说身体不行，有些说孩子还小害怕影响工作，总之一句话，坚决不当。王中山感到很惊讶：“正当工作为什么不干，这怎么能行，他们一定有别的苦衷说不出口，我下来再问问。是不是你找的他们谈的。”
“没有，是他们主动找的我。”
“不是还没有大会宣布的么，他们怎么就知道了。”
“应该是开会的领导把话传出去的。以往都是这样，你再说保密，保密到最后，什么秘密也保不住。”
王中山禁不住苦笑了两声，这组织纪律观念也太差了，也反映出了平中的人际关系是多么的错综复杂。
王中山回头看程方圆，程方圆也在看着他，那种神态既有担心也像在考察一位刚进入考场的学生，答案是什么，分数最重要。王中山心里明白，程方圆想知道他的水平。其实他的脑子也是什么都没有想好，他必须慎重考虑好再说，于是他对程方圆说，我知道了，程校长，你先忙别的。待后我们再研究，好不好。成方圆说行。
程方圆出去后，王中山觉得情况远比自己想象的要复杂和严难缠，自己真是秀才遇见兵了，他不可能也不能想什么远景规划了。人无远虑必有近忧呀，说对了，远水救不了近渴，他先要解决这个看似不是问题的问题。
当不当班主任，学校领导竟然说了不算，领导也太没有权威性了。不想当班主任，这理由也太简单，原来的桥山中学不可能发生这样的事情，桥山中学领导说是什么就是什么，老师根本没有发言权，平山中学恰好反过来了，冰火两重天哪。
刚开过行政会议，谁的嘴巴这么快就把消息捅出去了？程方圆？不像；郑泰，有可能，鬼鬼秘密的……
一想到老师的理由，王中山心里就不舒服。谁没有孩子，谁不得病，在王中山看来这些都不是什么问题，如果让他当这个班主任，他只会无条件服从。任何人的觉悟是有差别的。
这只是借口，亦或是示威。在学校里呆的时间也不短了，王中山知道一些内情，大凡有情绪的老师，总会出些难题给领导难看或者增加些摩擦力，你看不起对不起我，我也不是吃素的，我也是有性格和尊严的，哪里有压迫哪里就有反抗，明的不行我就给你玩阴的。他们把真正的原因并没有说出口，其二可能还有待遇问题，现在对班主任的工作要求越来越高也越来越多，但是待遇并没有相应提上去。经济基础决定上层建筑，待遇才是问题的关键。
对照在桥山中学的经验，他感觉平中的老师胸有怨愤失望情绪，心虚没有那么宁静淡泊。班主任也真的不好当，王中山也当过班主任，深知要管好一个班级是多么的不容易，只要上了套，你的心就没有一个停歇的时候。班主任的工作要腿勤脚勤嘴勤，要动脑筋。还要面对学生的评价和学校的各种评比，精神的折磨比肉体的劳累要大几倍，一般人根本承受不了。别人下班是真下班，老师下班心下不了班。要把工作做到前面和万无一失，那要付出巨大的心血。一旦出了大乱子，那一世的英名就要毁于一旦，还有可能带灾受罪。
但学校总得有班主任，而且要有好班主任。苦活总得有人干。在这个问题上，无数双眼睛正在盯着他，是狗熊还是英雄，就看这一招了，这一针要见血，这可不能让别人看了笑话，否则今后可就要失了威势。王中山鼓励自己要知难而上。
王中山叫来了政教主任王立新，让他把学校的所有老师的业务档案拿到他的办公室来，他要亲自挑选一批精兵强将，并要借此了解了解学校老师的一些实际能力，不想做班主任？班主任不是谁想当就能当的，不是不想干就能随便撂挑子。班主任稳天下稳，班级稳学校就稳定，这事情马虎不得。班主任是学校的定海神针，必须让最适合的老师来搞好这个最重要的工作。不干，除非不当老师。王中山准备来硬的，乱世用重典！最起码他后面还有一个县委书记王和平，王和平后面还有一个市委书记田建设，王中山就不信还有市委书记摆不平平山中学的事情。当然，待遇肯定要提高，咬着牙也要提高，不能让班主任吃亏。
王立新对平中的一切也生着一肚子气，也很不甘心平中和自己就这样沉沦下去，可是苦于自己只是芝麻粒的一个官，还轮不到他来指点江山，心里就盼望着能来一位救苦救难的活菩萨来收拾这个烂摊子。听了王中山的设想，他觉得对上眼了，他熟悉学校的人事，他说让他亲自来干这个工作。王中山说我刚来，也想了解了解情况，这个事情我要亲自来做。王立新没有争，他把王中山需要的一切给他准备得妥妥当当，并说有什么需要的地方他可以提供一切资料。
王中山静下心来认真地阅读这些档案，他用了三个不眠之夜和两个星期日阅读完了所有的材料。档案里有些东西虽然记载地不是很全面，但也能说明主要问题。看完之后，他很兴奋，谁说平中没有人才，实际上可以说平中人才济济。他认真筛选多方面权衡，从中挑选出了理想人选，最后参考王立新的意见做了微调。这些班主任教学水平高，管理能力强，年轻的小有名气，年老的经验丰富，他们个个业务优秀，综合素质名列前茅。
拿在手里的这份名单，令他感到无限愉悦，万般滋润信心大增。拨动人才的琴弦可以弹出最美的音乐，这时仿佛高山流水在他耳边回响。
看来平中的问题不在教师水平低，而在于管理存在巨大的黑洞，看看现在这个局面，可以说平中就没有管理制度，连起码的形式都没有。
早上太阳升起，王中山走进了学校后面的田地里，这里空气鲜新，他不由得大口大口地呼吸着这香喷喷的空气，创业的激情随着太阳的升起向四下溢开。清晨是完美的，它充满着无限的生机和希望；清晨无限健康，它有着最纯净的血液。
隔日，王中山让王立新把自己选定的班主任召集到一块开了一个会议，会上他一一罗列各位的特点优势，各位老师听了点评，受到了震动，老底都被别人掌握了，他们还有什么可说的，再说了，人都喜欢被夸奖，何况是刚来的王校长，那分量就不一样了。他们被王中山的评价摄住了魂魄，没有一点反抗就束手就擒，当然要反抗，王中山留有残酷的后手。会后，王中山自掏腰包请他们吃了一顿饭，饭桌上他一一敬酒，感谢了各位的支持。
紧接着王中山主持召开了行政会议，他在会上宣布了自己定的班主任名单，并谈了自己这样做的根据，他提出了一个建议，那就是提高班主任的待遇，班子成员基本同意这样做。他们承认，班主任工作确实辛苦。他们也不想扫王中山的兴，王中山正在兴头上，这个时候反对他不是时候。王万业问钱从哪里来呢？王中山说钱他来解决。
王万业提醒说班主任待遇提高了，其他老师有意见怎么办。拿得一样，没意见；国家规定的，没意见；一下子差距拉得这么大，肯定有人不愿意。
“万事开头难，我们必须顶住压力。我们要坚定地走出这一步。只有打破旧局，形成竞争机制，才能提高我们的质量。等我们将来一切都有了转机，其他教职工的待遇自然也会水涨船高，这一点务必给大家要讲清楚，让一部分人先富起来最终才能达到共同富裕。我们的财力有限，暂时只能做到这一点。”
郑泰说能不能考虑一下我们行政人员的待遇，他一边说着话，一边用深沉的目光扫视着其他人。几个人听了这话，没吭声，只是嘿嘿笑着，转过去用期待的眼神看着王中山。
王中山听了这个话不禁有些气恼，什么觉悟么，这个时候竟然提出这样的问题，那不是想火上浇油么。这领导干部的觉悟就是如此的水平，和群众抢饭吃，难怪平中搞不好。
望着这几个“自己人”，王中山说：“我们辛苦是事实，我们是应该多拿点，可我们把学校办好了群众服气了再拿这个钱是不是就能理直气壮些。如果在这个节骨眼上侈谈我们的待遇，提高我们的收入水平，教职工不骂死我们才怪。群众对我们失望了，我们今后如何去开展工作？等我们把学校搞好了，群众打心眼里对我们拥戴，到那时我们再提高待遇还有话可讲。再说，我们平时有种种方便，教职工没有，所以我们现在要做的，只能是端正态度，改进作风，争取把平中办成一流的学校，就别想我们应该怎样好不好，我们要看是怎么个应该法。你们说对不对？暂时只能委屈大家了。”
郑泰看了看王中山没敢吭声。这样，这个官当的有什么意思，没好处当这个官干什么，这个王中山不懂世情。
“王校长说得对！“王立新说：“现在谈提高我们的待遇问题确实不是时候，现在提高班主任的待遇恰是时候，这个效果我想大家是明白的。但我们不能只奖不罚，对那些干的不好的班主任，我们不能完全兑现，该怎么处理还是要处理的，不能不分青红皂白。当然尽量人性化处理。”
“好，制度面前人人平等。”王万业说。
在全校教职工大会上，王中山第一个发言。他用了坚定的不容置疑的口气讲的第一点就是班主任已经决定了，谁要是推脱，请你坚决靠边站，那怕我王中山人头落地，你也别想再上讲堂。王中山的小白脸里透出的是视死如归的冷峻，这一种态度使所有的老师不敢去挑战，“桃谷六仙”已经被王中山征服了，他们不会再闹了，他们安静下来，其他人更安静了。私下里大家早已知道他是县长的挚友，根据以往经验，知道抗议也没有结果。人家是背靠大树好乘凉呀。
望着静静的会场，王中山继续着自己的就职演说；“我相信大家。我认为一校之长不在于自己要才高八斗，我也并非有才之人。我希望我能知人善任，让大家都在自己合适的位置上充分发挥自己的才能。找一个好校长容易，培养成就一个好老师非常难。学校的重心应当是那些冲在第一线的骨干教师班主任。什么时间大家都来争当老师班主任，什么时候我们的教育就大有希望了。长期传统思想的影响，大家认为老师就应该过清贫朴素的生活，所以有几个人愿意一辈子当这个孩子王？班主任工作更是辛苦。他们付出的心血在经济上就等于七块人民币。这七元钱能干什么，就是出去当保姆管一个孩子，一个月管吃管住最后还能落二三百元呢。我们必须打破这一种思想观念。”
“我们国家正在向好的方向转化，越来越重视教育事业。今天我们要把班主任费大幅度提高。说实话，这样的水平还是不能充分体现一个好班主任的价值。班主任是管了别人的孩子顾不上自己的孩子，早晨披星戴月起床，晚上披星戴月回家，回到家里心还歇不下，还要想着明天该干什么，以尽量作到万无一失，他们的精神压力是相当大的，想必大家都有所体会。我们的一般老师有这种担心吗，恐怕没有。前两天我看了我们老师的业务档案，其中的好多事迹令我感动。张元海老师，班主任一当就是三十年，五十岁的年龄就离开了我们；王亚珍老师，一心扑在学生身上，与侮辱女学生的歹徒搏斗，最后落下了终身残废。还有刘向阳老师，妻子有病顾不上，孩子有病回不了家，自己有病不给人说，就这样坚持到最后一刻。他们谈不上伟大，最起码也算得杰出吧？今天我们只是想在最低限度上承认一下他们的劳动是有价值的！”
会场上的掌声如雷滚过。大家被感动了被说服了。
“谢谢大家的理解，但我需要补充的是，我们不是只奖不罚，也不是放任自流。首先我们要对班主任进行上岗前的培训，还要聘请有关专家学者优秀班主任介绍他们的管理经验；对班主任工作中的一系列环节如跟班、班会、差生转化、素质教育、德育教育、学习成绩、卫生、纪律、家访、升学率、学生流失率等指标细化落实，使我们的管理逐渐由粗放型转变为集约型。”
会场上响起了热烈的掌声。等掌声落下来的时候，樊人站了起来说；“王校长，我们不是分重点班和普通班吗，普通班肯定竞争不过重点班，所以在量化管理上也应当区分开来计算，否则普通班是要吃亏的。如果在普通班班主任的待遇上能多考虑点，这样普通班做点牺牲还值得。红花还须绿叶扶么。”
“好，我记下了。”
会议继续进行，其他几位领导分次把各自的工作做了布置安排。
王中山最后做了总结“平中要翻身，需要我们共同携起手来努力奋斗，我们要树立坚定的信念和正确的理念，教育在一定意义上讲就是取决于我们的理念，让学生学会学习、学会做人、学会合作、学会生存，最终使他们成为有用之才，我们才能对得起天地良心，不负人民的重托，平中也必然有美好的明天。”